http://prezi.com/6fxccxnpzysb/relato-digital-viajando-por-europa/
Autoras: Ana Tejero, Laura de La Portilla, Noela Cameselle y Teresa Camisón.
ANÁLISIS DEL RELATO
1. Breve
argumento: se trata de
un relato digital colaborativo en el que la protagonista cuenta 5 experiencias
en cinco ciudades europeas: Londres, París, Berlín Venecia y Madrid.
2. Tipo de
navegación: la
navegación es muy sencilla, hay un prezi principal con el mapa de Europa, que
nos lleva a un prezi para cada ciudad. En cada ciudad la navegación se puede
seguir con un orden lineal (dándole a la flecha y siguiendo el curso de la
presentación) o con un orden aleatorio, pinchando y aumentando cualquier parte
de la pantalla, por eso elegimos esta aplicación, por su atractiva apariencia y
versatilidad. El lector puede saltar de
un sitio a otro sin que el relato pierda el sentido.
3. Interface
¿es intuitivo? ¿Facilita la navegación?: requiere acceso a internet y a la plataforma prezi, pero no hay
que ser usuario registrado para visitar el relato. Una vez dentro la interface es
muy intuitiva, simplemente hay que pinchar en lo que nos guste, foto, texto,
link, para que se aumente y se muestren todos los detalles.
4.
Nivel de interactividad: hemos intentado que el nivel de
interactividad sea alto, el lector es el que elige qué monumentos quiere
visitar en cada ciudad, si desea ver el vídeo propuesto o entrar en los links.
Además una
de las ciudades se ha dejado abierta para editar, de forma que el lector
también sea protagonista y participe en la creación del relato. Nuestro lector
deja de ser lector y se convierte en Emerec en el momento en el que crea su
propio camino por el relato y además entra a formar parte de la historia en la
ciudad de Madrid.
Según los
niveles de interactividad que propone Marco Silva, este relato correspondería
al nivel más alto participación
constructiva, el sujeto puede seleccionar, transformar e, incluso,
construir nuevas propuestas (2003, p 96).
5.
Convergencia de medios e interacción de
lenguajes: el relato
está formado por textos, imágenes, vídeos y audio.
6. Modelo de
comunicación: transmisivo,
multidireccional.
7.
Teoría del aprendizaje que subyace: constructivismo, porque el lector puede crear
su propio itinerario e impresiones en el relato.
8. Tipo de
estructura: Hiperficción
a base de hipervínculos. Las 5 ciudades están interconectadas entre sí. Y en
cada una de ellas hay links que nos llevan a otras páginas de internet,
haciendo así que la web esté integrada en el relato.
